她怎么教的？
这是能说的？
说完不得被这群人骂死。
她能怎么教？感觉磨合不了的时候就摆烂提离婚呗。
梁振国不想离婚，又不想惹她生气，那不得改？
想要哄她开心，那不得多做点活？
这活做着做着，不就成了他的活？
但所有的基础上还得是有一个前提，那就是梁振国确实是一个会心疼人的人，是一个会换位思考，去体会别人心酸的人。
更有一点就是，梁振国喜欢她，所以可以任她闹。
她和梁振国能走到现在，其实也多亏梁振国当初先动的心，也多亏梁振国有责任感。
要是换一个男人，既没有责任感，也不喜欢她苏舒，听她提一次离婚可以忍，提两次三次，可能就忍不了，一句要离就离就甩出来了。
以苏舒的脾气，只要有这一句话，婚是离定了。
反正她当时人都到农场了，后来甚至连工作都有了，又不用因为离了婚就得回白云县继续和张芬大眼瞪小眼，所以到了农场以后苏舒的底气可就更足了。
苏舒和这个时代的大部分女性不一样，她思想并未被束缚，且她有一个人也吃穿不愁的能力，在和梁振国交心之前，她甚至是一个享受孤独的人。
这个年代所有女性离了婚以后的顾虑在苏舒这里都无法成为她的顾虑。
甚至连一个会说我嫌你离过婚是家里丢脸的娘家都没有。
所以这些老师问她怎么教出现在的梁振国这个问题苏舒没法回答，这种问题撒谎的话，一下子就能听出来了。
照实说的话，人家多半会觉得她以前是脑子不清楚的半疯子。
别人说自家丈夫这不好那不好，但人家也没打算离婚，只是嘴上说说不好而已，所以这种时候，苏舒也附和说一下梁振国也有气人的时候就行了。
大家听了笑一笑，甚至不会追问梁振国怎么气人。
这就是和同事聊天的技巧，同事是同事，并非朋友，倒也不用什么都掏心掏肺去说。
大家聊上两句就散了，这个时候高三中等班的班主任冷着脸从外面走进来了，脸上怒意未收。
进了办公室在他位置坐下以后就打开水壶灌了好几口水，可见心中怒意多旺盛。
“怎么了？”苏舒办公桌距离人家近，又是同一个年段的老师，所以苏舒先开口关心了一句。