“明哥，你坐！”
“聪哥你也坐！”
教室里，学生已经有些等不及了，
陆明和梁聪这两人的资料，他们已经是非常的熟悉。
对於鯨跃游戏他们是真心的佩服！
也是真心的想做好这个项目。
而且，在陆明的要求下，一群人的称呼也开始了改变。
不是“陆总”，而是“明哥”。
更亲近，也更自然。
几个男生主动拉开椅子，女生把座位上的水杯帮他整理好，
对於这些学生来说，这也不是什么人情事故，
这就是一个態度问题！
学生们是真心激动，也是真心想干事。
陆明笑著坐下，看著面前这一群年轻人。
“来，咱今天不整那些客套的。”
“这个项目，是你们人生中第一次完整开发一个游戏。”
“而我呢，是你们第一个带项目的甲方。”
“所以我建议我们之间的合作，第一件事，是坦诚。”
“別藏著，別掖著，有什么想法，儘管说。”
“咱们把大方向先敲下来。”
“当然，上午大家也说了不少想法，都挺有意思的。”
“当然，我们作为一个学校，所以开发出来的项目还是有不少条件的，所以，大家能不能根据这些要求，再发散一下？”
台下一阵窃窃私语，几个学生互看了一眼。
坐在第一排，离的最近的一个学校举起手：
“明哥，你好，大家都叫我斋子哥，其实，我想了一个想法，就是……”
“咱能不能做一个青春校园类的？主角是学生，然后每天要做选择，答题也能升级！”
“然后可以恋爱，考试，打社团战！”
“还有期末大乱斗！”
“咱就叫《高考拯救世界》！”
眾人：“……”
陆明点头：“创意不错，就是可能……不太科技。”
陆明笑笑，这游戏做出来也太有针对性了，这能有人玩？
虽然是命题作文，但你这也太受限了！
“下一个。”
很快，一个瘦瘦高高，外號瘦猴的同学发言，
“明哥，我觉得可以做一个生存类型的游戏！”
“玩家开局什么都没有，但是设计到的建造、锻造、都会涉及到我们学科中的各种知识。”
“什么真实的物理引擎，化学方程式，各种炼製的配比！”
“让玩家在玩中学习！”
陆明：“……”
“听著还可以。”
“確实是一个不错的方向！”
学习是反人类的，
把学习加入到游戏中，
確实有招骂的潜质！
接著，眾人一言一句的討论了起来，
几个学生的方案都各有想法，但都有偏差。
要么太空，要么太旧，要么太个人英雄主义。
很难对上副院长的那三大要求：正能量、合作、科技。
气氛一时有点停滯。
陆明忽然一笑，学生的主观能动性已经发挥许久了，
该摸的底他了解的也差不多了。
陆明眼神诚恳，看向学生、
“行。”
“我听明白了。”
“你们的创意很多，但咱们现在得先做点基础结构。”
陆明顿了顿，
“咱们做游戏，是要有核心卖点的。”
“所以我在想，我们要不要先从一个最朴素的关键词出发。”
他看向全场，忽然竖起一根手指：
“合作。”
学生们愣了下。
“按照学校的要求，我们这个游戏希望体现团队合作，展现青年精神，同时要有点科技味儿。”
“那我有个提议。”