“同学，怎么称呼？”沐星河朝身边的李洋问道。
沐星河感受到这名男生整节课都有些侷促，而侷促的原因，似乎和他有关。
“沐……沐老师好，我叫李洋。”李洋感觉自己的耳根有点发烫，像是做错事的小学生被老师给抓住了。
他怎么这时候找我说话啊？
他该不会已经知道，我昨晚说他蹭流量的事情了吧？
李洋心里惴惴不安的想著。
他的室友却是憋笑憋的不行。
该，你小子昨晚不是很嘚瑟吗？现在咋变成一只鵪鶉了呢？
“李洋同学，”沐星河微笑道，“是刚才的课没有听懂吗？”
仔细回想之下，沐星河发现李洋上节课就在教室里面了，此时的表现，很像是一个有疑问又不敢问的学生。
这种事情沐星河见的还是挺多的，那时候高三九班还是高一九班，刚进入高中的孩子，难免有这种情况。
“还好还好，我还以为事发了呢！”李洋暗自庆幸一阵，嘴上却顺势回答，
“没想到这都被沐老师看出来了，我的確是有个问题没搞懂。”
如此说著，他还翻开了桌上的笔记本，里面还真就记录了一个问题。
“我靠！这都能圆过去？”室友满脸不可思议，“无耻老贼，还骗我说没有听课，这满满的笔记，是想內卷我？”
室友不是八卦的人，因此上节课没来，不成想，李洋嘴上说著来掂量掂量沐星河的斤两，实则来学习了！
被人內卷的心，谁懂？
“原来是这样……多谢沐老师，我悟了！”李洋满脸崇拜的说道。
从今天起，我李洋黑转粉，谁再说沐老师的蹭流量，我第一个反对！
……
课后。
陈教授邀请沐星河去他的研究所看看，路上就课堂上的內容发起討论。
沐星河依照太初锻体诀可能遇见的问题，一针见血的指出陈教授教案中的问题。
“好好好，我果然没有看错人！”陈教授突然大笑起来，“这个问题我早就有所猜测，可是一直没能想通其中的关键所在。”
“今天听你一说，我终於是想明白了！”
“星河，你在功法研究方面真是大才啊！”
陈教授毫不吝嗇讚美之词，说的沐星河都有些不好意思了。
读书人说话就是好听！
不多时，两人来到一栋研究楼下，陈教授领著路说道，
“今天请你过来，其实是想邀请你加入我的研究项目，与我一同研究和修復功法。”
沐星河闻言一愣，研究功法不难理解，无外乎就是进行功法註解，让人修炼起来更加顺利。
可修復是什么意思？难道还有什么残缺的功法不成？
似是看出了沐星河的疑惑，陈教授笑呵呵的说道，
“不知道你对妖法有什么看法？”
妖法？沐星河脑海中闪过一道灵光，眼中露出难以置信的神色，
“您的意思是，研究如何將妖法转化为人类可以修行的功法？”