冯千里在前世和韩世融在县城生活过，跟韩世融去过比较偏远的地方探望过病患，那种家徒四壁的赤贫，比这里可是触目惊心多了！
陈萍的家不算大富大贵，可也有小康水平。她一看到阴暗的土坯房里，连一件像样的家具都没有，立刻皱紧了眉头。
校长和村长给她们特意找了一张写字台，晚上批改作业的时候用。可这写字台的年限有点久了，桌面凹凸不平，桌子腿不稳，晃晃悠悠。
校长和村长走了以后，陈萍悄悄跟冯千里说，这东西在她家那边，当劈柴都没人稀罕。
冯千里看着这张桌子“爷爷”，她已经无力吐槽了。
支教生活就在这样艰苦的条件下开始了。
陈萍本来就是b市人，口音对她来说不是大问题，至少她是能听懂孩子们说什么的。可冯千里就费劲了，孩子们说话一快了，她就听不懂孩子们在说啥。
冯千里和陈萍面对的最大的问题是，这村子里的成年人们并不明白学习的必要性，他们认为孩子们只要会写字就够了，学那么多没用。
陈萍负责教一到三年级的语文，冯千里负责教四到六年级的数学。
陈萍抱怨，每次她一讲古诗，就有家长跟她说，我们的孩子们又不去考状元，学诗没用，还不如讲讲化肥说明书呢。
陈萍教孩子们写字还算是比较得到家长的支持，可冯千里上课的时候，很多孩子已经被家长叫回家去干农活儿了，冯千里就只能对着三五个孩子讲课了。家长完全想不出一个三角有什么好学的，浪费时间嘛！
支教的生活异常无聊，没有电视，手机信号时有时无，唯一能接收外界信息的只有收音机。然后一刮大风，收音机里就都是“风沙”的声音，实在不知道原理是什么。
那天晚上，冯千里从高年级教室一出来，就看到了姜博的宝马车停在学校门口。姜博穿着一身休闲运动服靠在汽车上看着冯千里。那群刚放学的孩子们好像看到了“活电影”，兴奋好奇又谨小慎微地围拢在汽车四周。
冯千里第一反应就是去看办公室。陈萍在里面批改作业，没有往外看。冯千里就好像做贼一样拉着姜博钻进汽车里。
冯千里紧张兮兮地说：“快，快，快走！”
姜博被弄得一阵发愣。他呆头呆脑地发动汽车，跟着冯千里的指示往山坡后面跑。
姜博说：“你别跟我说山后面是一片玉米地。”
冯千里白了姜博一眼：“跟你钻玉米地，我的口味还没有那么重。”
姜博：“……”