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我的漫画师女孩

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第111章 吕依依的怀疑
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第111章 吕依依的怀疑

“蟹蟹,松屹!”

覃敏小跑着过来,接过了他给自己准备的早餐,心里乐开了。

看着覃敏高兴那样,闵玉婵愈发想把苏松屹扔下去,但是仔细想了想,这也是自己家养的猪,摔坏了还是会心疼的。

上学的路上,感受着来去匆匆的路人们投来的视线,苏松屹稍稍有些难为情,同时又有些窃喜。

他把脸埋在了闵玉婵的后颈,嗅着她发间的微香,忍不住笑了起来。

背着漂亮女孩子走的人多了去了,但是被漂亮的女孩子背着走的人又有几个呢?

苏松屹觉得自己这时候特别的幸福。

“傻啦吧唧的,怎么笑得这么开心啊?”

方知嬅看着苏松屹傻笑着,不禁撇了撇嘴。

她也不知道为什么,就是觉得很酸。

“啧啧,享艳福了吧?可把你乐的。”

“才没有,我只是觉得玉婵姐的头发很香而已。”

苏松屹听着,涨红了脸,别过脸不去看她。

闵玉婵这时候能感受到,紧贴着自己后颈的苏松屹的脸颊正急剧升温,于是打趣道:“香吗?我今天没洗头发,头发好像有点油了。”

“香啊,依然是很香的。”

苏松屹很喜欢闵玉婵身上的气息,让他着迷的气息,像童年记忆里放在阳台上的蓝紫色风信子。

在一行人的前方,是一个背着柴犬行走的驼背老人。

柴犬穿着的衣服上挂着背包的背带,被固定在老人的背后。

老人走得似乎很吃力,走两步就气喘吁吁地停下来歇两步。

那只憨憨的柴犬眯着眼微笑着,尾巴开心地摇摆着。

闵玉婵看着那只憨傻的柴犬,在脑海中将苏松屹和柴犬划了个等号,然后轻轻笑了起来。

“傻瓜。”

不知道为什么,覃敏听到她温柔地喊苏松屹傻瓜的时候,心里突然泛起一股强烈的酸味。

就像,就像自己家养的猫,被别人喂了一块小鱼干,就钻进了别人家的被窝。

方知嬅也有些不舒服,于是揪了揪闵玉婵的胳膊。

“玉婵,背了这么久,累了吧?让这臭狗下来走走。”

苏松屹闻言,看向方知嬅,一脸难以置信的表情。

你到底是不是我姐?

“是啊,松屹,活动一下,有助于身体康复。”

覃敏也一反常态。

苏松屹虽然有些舍不得,但一想到闵玉婵已经背着他走了好一会儿,心里也过意不去。

“玉婵姐,把我放下来吧,剩下的路,我自己走就好了。”

从闵玉婵背上下来之后,方知嬅正准备伸手去扶他,覃敏却抢先一步上去,挽住了苏松屹的胳膊。

方知嬅当场石化,伸出的手不知道该放在哪里,只好悻悻地收回,有些尴尬,于是装出一脸淡然又无所谓的样子。

闵玉婵将这一切尽收眼底,不动声色。

这个覃敏估摸着一直准备着呢,就盯着苏松屹下来的那一刻。

哼,还是有点小心机的,有趣~

楠城一中,高三四班。

今天苏松屹是扶着楼梯扶手,单脚跳上来的。

“呼~希望有一天,我们学校可以装上电梯。”

上到六楼之后,苏松屹扶着覃敏的胳膊,轻轻喘了喘气。

覃敏只是微笑,挽着苏松屹的胳膊往教室里走。

对于两人之间的亲密关系,众人也都习以为常了。

有时候天冷了,覃敏还会穿苏松屹的衣服,没什么奇怪的。

大家觉得奇怪的地方只有两点,第一点是苏松屹这样的好学生,为什么会和覃敏这样的坏女孩走在一起。

第二点是覃敏这样的坏女孩,为什么在苏松屹面前会那么乖巧可爱。

“松屹,月考成绩出来了!你又是第一名。”

覃敏用手机翻阅了一遍最新的成绩单,展颜一笑。

她排在了第七,不知是巧合还是某种预谋,下一次考试,她又能坐在苏松屹的身旁。

郑雨婷的年级排名降到了第六,只比前两名低了两分。

她这时正一个劲地忙着刷题和复习,似乎对考试结果很不满意。

一道选择题的差距而已!

明明只要细心一点就不会犯错的,这么简单的题,明摆着送分的,这个三角函数一眼就能看出答案是b,试卷上也选的b,你为什么涂成了c呢?

那可是五分!

还有这个文综的论述题,明明是考的矛盾的斗争性与同一性,你写的都是什么玩意儿?怎么又漏答了?

英语听力和阅读也是稀烂,搞不懂你在做什么。

郑雨婷看着各科试卷上少有的几处错误,不禁很是懊恼。

“苏松屹,能把你的试卷借我看看吗?”

她朝着苏松屹的座位走来,眼里满是诚恳。

从高一开始,郑雨婷每次考完试都会借他的试卷过去看。

“给,今天晚上你是不是又要去自习室了?”

苏松屹将整理好的几张试卷一并交给了她。

“嗯,弟弟在家里太吵了,我在房间里都能听到电视里,赛罗奥特曼说把你们的力量借给我的声音。”

“借力量的是欧布!不是赛罗。”

覃敏抬起头来,很是认真地提醒道。

“哎呀,不要纠结这个问题了,奥特曼太多了,什么雷欧、欧布、罗布,我都分不清。”

郑雨婷接过苏松屹的试卷,如获至宝,首先看了看论述题。

和其他人满满当当的答案排版不同,苏松屹的字数有些精简,但绝对没有一句废话,该答的点又都能覆盖,一个不少。

苏松屹看着题目给出的材料,逐字逐句地分析起来。

“题目问的是“用简识繁”为什么会得到大多数人的认同。”

“矛盾的对立性,是指两者相互对立,互相排斥。”

“简体字书写方便,符合社会日常生活的需要,但少了底蕴,繁体字文化底蕴丰富,体现博大精深的文华传承,但不利于书写。”

“矛盾的同一性,则是指双方相互依赖,相互贯通。简体字与繁体字是互相包容,共同发展的……”

苏松屹认真地讲述着,郑雨婷很乖巧地站在一旁,神情专注,时不时点头,俨然一副虚心求教的好学生形象。

覃敏听着,打了打哈欠,开始解决苏松屹给她带的早餐。

牛肉糁汤真好喝,包子也好好吃!

“听懂了吗?”

苏松屹柔声问道。

“懂了!”

郑雨婷连连点头,拿红笔在试卷上做了做笔记。

她很聪明,悟性特别好,一点就通,这倒是让苏松屹很欣慰。

有不懂的问题,向苏松屹求教的同学特别多,但是每当苏松屹耐心地讲完,问他们听懂了没有的时候。

他们要么是一脸懵逼,面面相觑,要么是说听懂了,其实压根没懂。

也有一部分人是听的时候懂了,但做题的时候又不懂了。

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