从纸相比于竹简的便利中，众臣中有人还想到了一个问题：如今天下间读书识字者甚少，其中一大原因便是书籍较少。
书籍皆为竹简，不便携带，自然不好广而流传，可纸却便于携带，将之放出后，必会为天下百家用来传播自家学派的经义学问，从而使天下间的读书识字者日渐增多。
但天下间读书识字者增多，是好是坏？见所有大臣都已停笔，嬴政问道：“众卿以为这纸如何？”
嬴政话落，淳于越高兴地起身恭贺道：“臣为大王贺，大秦有此物，教化可兴，天下可定。”
淳于越是真的高兴，这纸若传于天下，儒家绝对会受益。
到时，他们儒家的经典随之传万家，天下人人皆知儒，不是教化可兴？
而人人都知儒，遵礼守仪，天下不是可定？
不过，这个过程中还有一些问题需得解决，他们儒家会受益，其他百家也会受益，如道家、墨家，需设法让这些百家不能传播学说。
这时，一名大臣忧心忡忡地起身：“淳于博士大谬，此不为贺，乃祸也，臣请禁此纸，不使之流于天下！”
淳于越看向这大臣，反问道：“此纸利于大王，利于我等，利于天下，何言为祸？”
嬴政也对这名大臣道：“卿且说为何要禁纸？”
这名大臣认真陈述他的理由：“纸便于书写、便于携带，比于竹简，其更易传播，然正因如此，反而有祸。”
“祸一为可被心思叵测者所用，臣恐有人以纸散播于大秦不利之言，而以纸之便于携带，会比竹简更易将谣言传遍天下。”
“祸二为其会使天下读书识字者增多……”
大臣的话听得李斯连连点头：对，就是如此，要是让天下间读书识字者变多，通晓事理，哪还怎么好治理？
民愚方可治，越愚蠢越不懂事越好，那样才会只知听从治理，不会生出别的心思。
淳于越听完这名大臣的话后，向嬴政道：“大王，此人之言皆为胡言，万不可听信！”
“其所言祸一有叵测者会以纸传谣言于天下，可无纸，其等便不会散播谣言乎？其等能以纸传谣，我等亦可以纸辟谣！”
“其言祸二，天下间读书识字者增多，便会使人心思变，再难治理，然臣以为正因读书识字明理者增多，天下才更好治理。”
“试问，是知礼守法者易犯法，还是无知蒙昧者更易？”
“于臣观之，纸之功用远胜竹简，岂能因些许缺处而废优用差？若是如此，我等今日不应着衣穿履，当如上古时衣不蔽体才是。”
嬴政在王位上看得有趣，在李念话中，阻碍华夏进步的儒家竟会在朝堂上推广更先进更优的纸。
就在这时，李斯不咸不淡飘来一句：“淳于博士所言这些，都是基于天下读书识字明理者为你儒家弟子吧？可当今天下，并不仅有你儒家，还有其他百家，淳于博士是想大王废百家，独尊儒术？”
虽和李斯算不错的朋友，但面对李斯话中的险恶之意，淳于越反问道：“廷尉莫非便没有让大王独尊法家之意？”
大家都这么想的，别大哥说二哥，搞得好像只有我们儒家才这么想一样。
(本章完)