孙瑾敬说：“行，那就这样。咱们抓紧时间，我儿子下午还有个比赛，我准备赶过去。”
叮叮是从五岁开始学琴的，已经有了六年的学龄。乔敏和儿子约定过，不错过儿子的每一次钢琴表演，无论规模是大还是小。
琴行观摩活动的开场表演非常震撼，一个看起来比叮叮大不了两三岁的小男孩登台表演，他手指翻飞，技巧纯熟，演奏的曲目听起来极其复杂。乔敏被小小琴童的技术水平震撼，她找到叮叮的钢琴老师，忍不住将儿子和台上表演的小孩比较一番。
张老师笑着说：“他比叮叮多学了三年，两个人不好比的。”
“他弹得什么曲子呀？”乔敏问道。
“这是巴赫的g小调赋格曲。”张老师回道：“赋格曲是一个主题旋律被不同声部重复模仿，所以很复杂。这个曲子里有多个声部，你听得出来吗？”
“我不行。”
张老师笑着说：“你们家叮叮肯定能听得出来。”
乔敏追问道：“那我们家叮叮现在也能弹这个曲子吗？”
“那还早了一点，”张老师说：“叮叮妈妈，你不要着急。每个小朋友都有自己的成长轨迹、发展状态，处在不同阶段的学生不要硬凑在一起比较。叮叮妈妈，你放松一些，身处这样的音乐里，我们要做的是把注意力放在不同声部的不同上。不要去比较它们，要去欣赏它们。只有这样做，你才能体会到赋格曲的美妙。”
(本章完)