“咳咳，张老师，工作的时候要称职务，或者叫我段老师！”
老段白了这年轻的张老师一眼。张静娴，龙江实验高三2班班主任，担任1班和2班的英语老师，华师硕士毕业的高材生，也是段永明的外甥女。
“好~老段长。最近我布置的英语单词小测，许青山都全对，翻译也能看得出来他不仅用功，还用心。”
张静娴也得瑟道。
“好好好，你们都这样，那我也要说了，许青山最近听课很认真，我下去看的时候，我讲的重点他全记了，还很工整。”
一旁看不惯这帮人嘴脸的化学老师陈白起也凑过来说了一句，就夹着书准备去给1班上课了。
“嗯？我和老陈一样。”
生物老师陈雨霖感受到了其他人的目光，双手一摊。
“老陈？哪个老陈？老陈怎么？我刚刚还遇到他了。”
被学生拖着问问题，刚回到办公室的语文老师林诗满头雾水，看着办公室里自己的搭档们一个个跟吃了蜜一样水润，好奇地问道。
“没什么。”
“那就好，诶，我和伱们说啊。我刚刚不是给2班上课吗？青山这孩子上次能背《阿房宫赋》，今天我让他背一下《六国论》，你们猜怎么着？”
林诗老师约莫35岁左右，身材苗条高挑，足有1.72m，行为举止却可爱得像个小姑娘一样，平时和学生讲话也是温声细语，很受学生欢迎。
“不猜。”
沈老师笑眯眯地皮了一下。
“完整背出来了？”
还是小张老师捧场。
“何止是完整！他背得那叫一个声情并茂，要是去年他有这么能干，我就让他去参加市里的朗诵杯了！起码得拿个奖回来。”
林诗老师满脸遗憾。
老段又把方才他们说的关于许青山的事再跟林诗说了一遍，老师们这聚在一起，就难免会提到对许青山的展望。
“这小子也算是浪子回头了，我估摸着，要能这么一直努力下去，上个550分，考个211不难。”
“低了，600！985！”
“这预测我有经验，我买世界杯的，630！冲c9！”
老师们你一言我一语的，最后还是老段拍板了。
“别吵了，看就完事了，看看他这次月考能考多少。”
“平时也都好好观察一下，等他稳定了，我们就能放心了。”
他们心潮澎湃地给许青山制定了由他们老师来执行的回头浪子观察计划。
而当事人却还在后排奋战。
许青山正专注在眼前的生物课本上的人体各系统。
他正在尝试把各个系统组合到一起，拼凑搭建出完整的人体结构模型，这样便于记忆和更加具象。
嗯，高中阶段主要学的还是循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统和神经系统与生殖系统。
在脑海里模拟出了人体骨架的三维结构，他开始往上绘制。
若是让人知道了，恐怕要惊出猪叫。
脑内建模，恐怖如斯！
(本章完)