“看文章还是要看原文，才能最直接的读到作者的思想，翻译后的文章，毕竟隔了一层。”“所以我们来看中文原文啊！”
接着，王长明在投影上放映出了一篇长长的论文。
简单滑动了鼠标给同学们展示了一下整篇论文后，王长明教授开口道：
“你们也看到了，这篇论文中模型很多。”
“而且里面有很多数学创新。”
“对你们来说，阅读全文可能太难。”
“所以我在这里截取一些基础的知识，带着大家学习一下，从而让大家对资产负债表有一种全新的理解。”
接着，王长明的ppt放映出了一个截取的图表，指着这个图表，王长明开始认真投入的讲课了：
“这是一种新的利润分析模式.
所以，在这种新的利润分析模式下，它会更加清晰的解析出企业经营数据在资产负债表上的反应，反应出一个经营项目是如何传导在资产负债表上的。”
“而这里，这个利润约束曲线是这篇论文的核心，也是最亮点！”
“但是大家也都看到了，这个利润约束曲线有太多复杂的数学分析了。”
“而且作者在这数学分析中很具有天马行空的创造力，这个曲线模型对你们来说可能太难了。”
“大家可以关注一下，接下来，全世界会有很多学者发文章研究这位作者关于利润约束曲线的新理论的。”
接着，王长明带着满脸的赞叹，开口道：“对审计来说，这绝对是一个逆天的工具！”
“这篇论文是会改变世界的！它真的是在重新的树立一种财务制度的标准啊！”
“教授，这真的是我们自己的学者写的论文吗？”
关于财务的这些规格和标准都是“西化”的，所以，当有一个自己国家的学习撕开了一个口子，这群学生还是很激动的。
“对！”王长明骄傲地点点头，然后开口道：“而且这篇论文的作者，跟你们一样，是一个本科生？”
“卧槽！”
一下子，整个教室沸腾了，教室里同学兴奋的讨论着：
“哥们，你是背着我偷偷努力了，发这么牛逼的论文了吗？”
“没听说过咱们学校有这么牛逼的，是隔壁水木的吗？”
“应该不是隔壁的，要是隔壁的，隔壁早就炫耀了，是人大的？”
看着同学们的惊讶讨论，王长明笑了一下，点开了论文的原文，笑着开口道：“来，我们看一下发这篇论文的单位。”
教室里立马安静了，大家紧张的盯着投影，激动的想要看看这是哪个牛逼学校。
“哗！”
而当“山东师范大学”六个字出现在视野里，整个教室立马沸腾了！
“什么学校啊？”
“不知道啊！没听说啊！”
“师范大学？一个师范生写这样的论文？”
“这他妈算什么啊？”
“假的吧？”
当一个普通本科高校的名字出现在燕京大学的讲台上，一下就令整个教室的同学沸腾了！
(本章完)