第7章 高考满分的诞生!
原本已经精神迟钝的赵老师,瞬间清醒过来。
“好字!乍一看上去,就像是字帖一样!这绝对是练过书法的。”
看到这么工整的字迹,赵老师心情舒畅起来,他突然觉得,周围的空气好像也没有那么闷热了!
考生字写的很不错,赵老师也有心情仔细看下去,于是他很是耐心的,逐字逐句阅读完了整篇作文。
“写的不错,算得上是一类文。”赵老师颇为满意的点了点头,刚打算打分,却突地迟疑起来。
因为赵老师发现,这一篇作文,完全找不出可以扣分的地方,可以给满分。
高考作文的评分,首看字迹是否工整,然后便是看文章的标题和第一段,只要第一段能够点题,最后一段再总结一下,基本上就能达到二类文的标准。
在这个标准上,丰富的内涵,思想的升华,或者新颖独特的内容,只要有其中一项,便能达到一类文标准,50分以上是拿定了。
最后就是看文学才能,文笔好,逻辑性强,有创作力,这些因素可以让你拿到55分以上的高分。
如今摆在赵老师面前的,就是这样的一篇作文,所有该给高分的因素都有,只不过都是普普通通的优点,可要是找缺点的话,却实在是找不到。
“真要给满分么?”赵老师有些心虚的叹了口气。
高考作文是要经过多位老师阅卷的,然后计算平均分,才是这篇作文的最终分数。
而这个评分过程里又有两条规则,一条是如果有两位评分老师给出的分数相差十分,那么这一篇作文,需要呈送专家组评分。
另一条规则则是,如果有评分老师给这篇作文给出了60分的满分,那么这篇作文也要送给专家组进行评分。
这也就意味着,如果自己不给60分,而其他老师给了60分,一样要送专家组审核。
这时候那个没有给60分的阅卷人,就要给出一个扣分的理由。若是阅卷人给不出一个合理的扣分理由,那就要接受调查了。
高考舞弊是可刑的,即便是疑似高考舞弊,这帽子也承担不起。
“这篇作文,其他老师看到,很有可能也会给满分的。既然如此,多一事不如少一事!”
想到这里,赵老师给出60分的满分。
……
数学阅卷同样是在闷热的大教室里,但是这里气氛却要比其他科目的阅卷轻松许多。
因为今年数学阅卷的任务比往年轻松的多。
题目太难了,考生们都不会做,试卷上自然就是大片大片的空白。面对一张张“准白卷”,阅卷老师可是轻松了。
本来是六道大题,要全都看一遍的,现在只需要看一两道题,工作量直接减少了一大半。能少干活,是个人都很开心。
负责高考阅卷的老师,一部分从优秀的高中老师中选拔,另一部分则是从高校中选拔。
一般情况都是一位教授,带领几个青年讲师,以及大部分的研究生,组成一个阅卷小组。
二十年后学历贬值,很多参与高考阅卷的研究生都是在读博士,而在2003年,本科还算是比较值钱,所以参与阅卷的,都是硕士研究生。
朱教授作为某高校数学系的硕士生导师,担任了数学试卷阅卷组的组长,而他所负责的小组里,除了几名数学系的讲师之外,大多数都是系里面的研究生。
作为组长,朱教授自然不用亲自批改试卷,他只需要统筹全局,时不时的在阅卷室里转一圈即可。
一名弟子走了过来,开口说道;“教授,我大致的统计了一下今年考生的分数情况。阅卷室里不让带纸,所以我只能用脑子记,然后心算了一下。”
“没关系,有个大概的数据就行。”朱教授话音顿了顿,接着说道;“今年的数学试题比较难,分数普遍不高吧?”
弟子点了点头:“笔答部分,平均分只有24分。”