汤姆一下子抢到了鬼飞球，然后立马启动加速，扫帚呼的一下窜了出去，本来跟在他扫帚后面或者和他并驾齐驱的赫奇帕奇追球手和汤姆的距离一下子就被拉开了。这一秒的加速让他取得了一个身位的优势。此时，剩下两位追球手都在朝球门飞去，两位击球手则是已经抢占了有利位置，将游走球狠狠地抽向赫奇帕奇的追球手们，试图干扰他们，只不过被他们的击球手给拦截住了。
一瞬间，汤姆就冲到了赫奇帕奇守门员凯特尔·伯恩面前，然后猛地一投，凯特尔·伯恩一个激灵，身子朝着他投球的地方一扭，但立刻僵住，因为他发现球没有向球门飞来，而是飞向了离球门稍远的罗杰。
罗杰稳稳的接住了球，然后朝凯特尔·伯恩的反方向一扔，球轻松入门。
此时距离霍琦夫人的哨响还不到十秒钟。
霍格沃茨魁地奇比赛的解说是格兰芬多学院的李·乔丹，他是弗雷德的同届同学，也是他的好友。他是个立场鲜明的解说员——也就是说在有格兰芬多的比赛时，他会毫不掩饰的支持格兰芬多学院。但是没有格兰芬多、斯莱特林参赛的时候，他还是相当的客观、中立、专业的。
此时，他刚站到话筒前不久，还没说完开场白呢。
“……赫奇帕奇对阵拉文克劳，今年拉文克劳有——什么？汤姆·约德尔，好机会——投球——不是，是传球！球进啦！我的天哪，拉文克劳的进攻就像闪电一样！赫奇帕奇队被打了个猝不及防！我的天哪，这是我入学以来见到的最快的进球了！”
乔丹本来还想介绍一下今年打破记录的新秀汤姆，结果拉文克劳一波快攻就把赫奇帕奇的球门攻破了。全场的小巫师们都没反应过来呢！奥利弗·伍德坐在看台上，眉头紧锁，他在想换成自己在场上，能不能防住这一套攻势。最终的结论是：很难。
“所以，可能真的需要靠波特了。”伍德搓了搓眉头。
此时，拉文克劳又发动了猛攻，一系列眼缭乱的操作后，又一次攻破了赫奇帕奇的球门。
“感觉汤姆的扫帚有些奇特啊……”乔丹发现了问题，好像汤姆每次都可以突然加速一下，把防守队员甩开？
随着这句话的说出，越来越多的人发现了这一特点，赫奇帕奇方面喊了暂停，但最终霍琦夫人确定，这种改造不属于犯规。
随着比赛的进行，汤姆遭到了越来越紧密的防守，但这也意味着拉文克劳其他的追球手有了更多的机会。所以拉文克劳一个接一个的进球，比赛开始一刻钟，比分就扩大到了80比0
我看到，有一些书友对于系统是不是管的太严了、限制了主角的实力有一些争论，那作为一个很喜欢互动的作者，我觉得应该出来解释一下。
系统那个等级，是体现主角实力和学习进度的，在这本书里，它几乎没有直接提升过主角的实力，都是把知识通过各种途径教给主角，然后让主角自己去练习。
主角卡住的原因是他没有足以进阶的知识，系统则是提供获得知识的机会。比如魔咒课，如果主角能蹭几节二年级的课程（启蒙性质的），那他的1级魔咒学就有可能解锁，但他并没有试过，所以卡住了。系统给了他一个考核的机会，考完后，弗立维给了他二年级的教学计划和自己的心得，汤姆看完才明白了，于是突破了。
这一点本来应该是后面的情节里会展开来写的，但想了想，这个情节肯定会比较靠后了，那时候会产生很多不必要的误会。干脆现在就解释一下吧。
而且这个东西，我早就埋了伏笔啊……26章里，主角没有上变形术就解锁了麦格教授的变形学，这是为什么呢？你们记不记得主角的变形术课本是从哪来的？
ps：这一章能不能算我码了2500字？
pps:以后我应该不会再管这些了，主要是这个问题已经涉及根本设定了，所以我出来冒个泡解释一下。大家认真看书，讨论设定，我很开心。
(本章完)