第257章 我见
徐容端坐在书桌之前，望着崭新崭新的笔记本，陷入了沉思。
今天他刚从李又斌家装完逼回来没大会儿，就接到了郑老爷子的电话。
郑老爷子提醒他，布置的作业，他还没交过去。
徐容并没有忘记《雷雨》总结这茬，可是两轮演出结束，他仍旧没有动笔。
因为《雷雨》的演出效果，仍不符合他的预期，这其中，有他自身的原因，他在台上的时候，其他人都下意识地以他为核心，事实上，他们也没法把节奏从他手里抢走。
但是有一个人是例外，濮存晰，尽管濮存晰也会把节奏交给他，但徐容很清楚，那是濮存晰有意为之，并不是他的表现力能够带动濮存晰。
窥一斑而知全豹，由此，他也得出了一个结论，自身并没有把《雷雨》最大限度的盘活，整体的演出的效果，仍有提升空间，只不过限于自身的能力，没有达到而已。
不过快了，经验值已经来到了85点。
明年。
明年有一个不说千载难逢，至少十载碰不上的大好时机。
《家》。
按照张合平的说法，除了蓝田野和朱旭两位老前辈之外，将会汇聚院里的绝大多数中坚力量。
他很期待，不单单是经验值的提升，还有跟诸多业务水平精湛的同行同台竞技的机会。
如果张合平的设想实现，单论演员阵容，恐怕纵然《茶馆》组过来，也要略逊一筹。
“铃铃铃。”
徐容拿起手机看了一眼，濮存晰打来的。
“喂。”
“小徐啊，我跟你说个事儿，郑老师不是说让你写雷雨的总结嘛，你最好写的尽量详细点，别跟以前那篇似的云里雾里的，还得我给伱注释，完了写好之后交给我一份，回头我排到下期的院刊上。”
徐容皱着眉头说道：“不是，濮院，没必要吧？”
他写的总结，登不登院刊无所谓，别人能不能看懂，也不是他所关心的，因为他主要是记下得失，在没事儿的时候，可以经常回顾、查漏补缺。
“很有必要。”濮存晰直截了当地说道，“做一份详细的关于你塑造周萍的总结，一来是对你自身有好处，二来，你作为艺委会委员、青年一代唯一的学者型演员，必须以身作则，带动整个青年一代探究“为什么”的风气。”
“三天之内交给我，听到了没？”
“不是，濮院，你又要详细，又要快，根本弄不成啊。”徐容本来的想法是能拖一天是一天，大抵郑老爷子也猜到了他的打算，毕竟两轮演出都完了，他这边仍没半点动静，这才让濮存晰来催他。
“你别以为我不知道，平时排练的时候你就零零碎碎的记了不少了，整理下，记得一定要解释清楚。”
挂断电话之后，徐容无奈地挠了挠头，这个艺委会委员是真不好当，不仅要出钱出卖色相，完了还得赶总结。
他闭着眼想了半天，在崭新的笔记本上，缓缓写下：《雷雨》之周萍我见。
之所以是“我见”而不是“总结”，意思也很明白，他压根认为现在还不是总结得时候，只能表达一点粗浅的拙见。
自第一个字开始，准备、演出期间的一系列感受比较深刻的场景一一浮现心头，笔记本上也落成一个个的方块字：
一、演员要与人物的实际年龄相匹配。
在上大学的时候，我对《雷雨》的感受并不深刻，因为学校老放的那个版本的繁漪和四凤，年龄较长。
如果我真的是周萍，我绝不会喜欢她们！
我想，相同的疑惑，同样存在很多观众当中。
周萍是疯了，还是傻了？
所以，一个演员，要学会坦然的接受年龄的衰老，在什么样的年龄，演什么样的角色，在积累足够丰富的情况下，年轻演员可以演年纪大的，但绝不建议年长的演员去塑造年轻角色。
因为即使再精湛的技巧、再深刻的体验，在出场的一瞬间，也会破坏观众的想象力。
二、角色的思想和行为需联系其时代背景。
在塑造周萍这个角色之前，为了搞清楚以什么样的态度来对待周萍这个人物，我阅读了大量的那个时代的小说、史料，在整体上大概了解了当时的社会环境。
打个比方说，大致相当于我在那个时代的网络上泡了一个多月。
在今天，出-轨、乱-伦似乎并不难见到，但是在那个时代，这是要被“疯”或者浸猪笼的大罪，相当于什么呢，大致相当于刑法上最严重的罪过之一，因为它冲破了“礼”的红线。
那么从这一点出发，就不再难理解周萍的行为和选择，在塑造时，也就可以判定，要不要同情这个人物。
有人说，这家伙不负责任、玩弄女性感情，是一个自私自利、还没有人味的洋场恶少。
也有人说，周萍，一个资产阶级的少爷，有什么可同情的。
这么说，就否定了他的成长历程和作为一个人的两面性。
而之所以会得出这种结论，是时代观念的不同导致的判断，我曾仔细分析整个剧本当中周萍的每一句话、每一个词，最终得出一个结论，除了要掩盖他和繁漪那件见不得人的事情之外，其余的他在所有公开场合所说的话，应当都是真心话。
在繁漪面前，他责骂自己、恳求原谅的话是真心话。
为了实现离开家到矿上去的目的，他说了几句迎合父亲的话，里面没有美化自己、欺骗父亲的意思，因为在他的心中，他是希望能够成为周朴园那样的人的。
对四凤，他同样如此，比如他对四凤说：“凤，你以为我这么自私自利么？你不该这么看我。”这种自尊心受到委屈之后的爆发，从感情上来说是真实的，从思想上看，证明周萍内心深处其实并不甘于堕落。
到了这，就要着手下一步，他既然不甘堕落，为什么偏偏却堕落了？
我是从两个方面着手的，一是他的成长经历，二是周公馆的环境（也即时代背景），这个时候，我又回到了现实，我的身边，谁是这样的人？
比如有些人在心潮澎湃之时，总是决定从今天开始或者从明天开始，我要好好学习、认真工作，可是一转头，又变成了原来的模样。
也有和周萍的作风相似，同样因为公众人物的身份原因，而不得不遮遮掩掩。
而周萍也有大多数人都具备的性格缺陷，冲动，这表现在他和其他人物的交流当中（这点我会在第四点进行详细剖析，并分析如何呈现他性格当中的冲动的一面）。
由此，一个活生生的人，出现了。
三、我是怎样为周萍寻求同情的。
小张同学悄悄地推开了书房的房门，探进了一个小脑袋：“呦，徐老师，忙着呢？”
徐容看着刚刚写成的总结，见她俩眼睛里放光，问道：“你又想做什么？”
“嗨，看看你，总是把人家往坏处想。”
小张同学背着手，走了进来，到了跟前，将背后藏着的手提袋放在了他跟前，说道：“喏，给你买的。”
“什么？”徐容探头看了一眼，而后，从中抽出一件大红色的内-裤以及一双袜子。