“沈奇，715分！”高三（2）班的古小丹惊叹到，他手中的成绩排名表跟沈奇的一模一样：“数学满分没新意。理综290，语文133，英语142，沈奇你怎么可以这样？你是不是要全学科对我们造成碾压？你已经被保送到燕大了啊，为什么还要参加考试！”
“如果不能参加高考，我总觉得高中生涯有点遗憾。”沈奇说到。
“全学科制霸，沈奇你这是夺状元的节奏？”陈晓婷独守空桌已有两旬，终于迎回了学霸同桌。
沈奇略作沉思：“状元这种事情……可以有。”
“518分的人不说话，被你甩了接近200分。”古小丹说到。
“520分的人表示，状元这种事情，离我们太遥远。”陈晓婷说到。
沈奇看了看成绩排名表：“古小丹数学112分，陈晓婷数学101分，其实晓婷的语文、英语还可以，数学再多考个十几二十分，上一本线毫无压力。”
近十年南粤省高考录取线有个特点，文科录取分数线普遍高于理科。
今年夏季南粤省划的一本文科线是535分，一本理科线是522分。
去年更低，一本文科线510分，一本理科线485分，连500分都不到。
再往前面数几年，分数线要高点，一本文科理科线去到550~580。
就理科而言，在本省考到600分以上，去水木、燕大没太大问题。考到700分以上，这是状元的实力。
陈晓婷叹气：“哎，十几二十分，哪有那么好考？”
“我数学要能考到120、130，我上重点大学也毫无压力。”古小丹撕开一条奥利奥，递到沈奇面前：“大佬，说好的数学秘籍呢？”
沈奇夹出一块饼干塞嘴里：“这次去燕大数学营接受教育，让我茅塞顿开，等着，最迟这个月底，我编一版初版出来。但是，我需要晓婷和小丹你们两人作为我的助手，和我一起完成这份工作。”
“我俩能干啥？”陈晓婷、古小丹异口同声。
沈奇：“别问太多，听我号令便是。”
回家之后，沈奇立即打开电脑，进入写作模式。
沈奇并未按市面上卖的那些辅导书籍模式操作，而是用他最擅长的文体模式——日记体。
“我叫沈奇，是一名高中生。首先声明，我写的并不是什么数学辅导指南，你们可以认为这是一篇高中生日记。”
“这篇日记以数学为主线，穿插一些我高中生涯日常的点点滴滴。”
“我不会用到任何超出高中教学大纲之外的专业术语，因为这只是一篇日记。”
……
“平面向量兼具代数与几何的双重性，是数形结合的典范，它贯穿整个高中数学。”
“在我看来，向量是一种工具，对，它就是一种工具，无处不在、每日可见，就像厨房里的菜刀。”
“举个栗子，请看下题。”
“在平面直角坐标系xoy中，已知向量μm=[根号2/2，-根号2/2]。”
“in=（sinx，cosx）。”
“x∈[0，π/2]。”
“（1）若μm⊥in，求tanx的值。”
“（2）若μm与in的夹角为π/3，求x的值。”
“这题具有普遍性，我如果不能在3分钟内给出正确答案算我输。”
“其实很简单，我手中只有两把菜刀，一把叫‘向量的线性表示’，另一把是‘数量积’。”