如果是华夏神明的神器,那么这个考核实际上在考什么？
“见众生……”
苏蕴仔细分析了一下题目和给的提示。
说实话就题目还有提示而言，实在是有些不知所言。
好像就描述了见众生这件事，以及为什么要见众生,但是具体怎么才算考核通过？这是一点没提。
有点儿做阅读理解那个味儿了。
但要知道做阅读理解并不是自己的理解,而是出题人想让你理解什么。
文言文加命题作文考试是吧？这个她熟悉啊。
如果是华夏神明的考核, 她脑海里很快有了思路。
凭她那么多年考试的经验,如果没猜错,那么关键应该是——
“体察众生之苦，解决众生所求,获得众生信仰。”
要知道华夏诸神哪一个不是从人类开始, 经过一层层的考验, 最终才能成为神明。
不过，她也有点好奇帝王与和平能看懂这段文言文吗？
他们能知道这是在考什么吗？
就在这时, 眼前的场景彻底显现。
像是背景介绍一行行的字浮现在她的眼前, “水患爆发, 灾民流离失所，饿殍遍野。”
“请选择你的身份。”
接下来苏蕴视线中出现了“太守（灾区）”“工部尚书”“君王”三个选项。
三个身份代表三个不同的解题思路。
苏蕴心中很快就有了想法, 她刚要选择, 结果就看见君王的选项直接变灰。
她挑了下眉, 猜测这应该是帝王选择的身份, 不得不说，这选项简直就是为他量身打造。
她没再犹豫, 直接选择了太守。
为什么选择太守？很简单，治水！
那句背景介绍直接点出了关键, 那就是水患！
水患频发, 洪水泛滥，这才是导致百姓流离失所的真正原因。
按照给出的三个身份, 大概有三个解题思路。
她猜测君王身份应该以帝王之术拯救灾民解决水患。
而工部尚书应该是侧重于使用技术的手段解决水患。
但是苏蕴知道其实真正解决水患一劳永逸的办法是，修建水利工程。
这也是郡太守最方便做的事情。
而且修建水利工程能够福泽后代，延绵千年，这才是解决水患的根本办法。
她想起了前世的都江堰，那就是治水工程的最巅峰。
将水患频发的地区直接改头换面变成“天府之国”，从此当地百姓再不用担心水患之灾。
所谓“见众生”，还有比这更符合考核要求的身份吗？
“您已成为蜀郡太守。”
很好，开始治水！
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同一时间。
帝王紧皱着眉头回忆着前面大段的介绍。
什么众生挣扎，星辉宇宙的？
“封神塔在说些什么东西？”
他勉勉强强能猜出见众生可能是跟人民有关系，但是后面一大段什么人生规律之类的完全没有看懂。
他不太确定，重复着刚才看到的提示，“众生若繁星，熠熠而交辉，其生之轨，皆为深幽史诗。”
“让我找众生中的有趣之人？”
不对不对。
还有下一句，“众生之历，皆为命运所织棋局，看似无序，实含宇宙之序律。”
“那是找能解决宇宙规律的人？”
“什么鬼东西啊！”
他完全听不懂，这到底在说些什么？
就在这时，他眼中出现了一行提示，接着是三个选项。
帝王眼睛一亮，“那肯定选君王。”
他直接想都没想，就点了这个选项。
“所以水患……灾民，君王身份……”
他眸色幽深，大概是懂了，“又是黎民百姓那一套。”
所以……重点应该是维护国家安稳。
国家好了，才能成为历史上的强国，所以成为“史诗”。
而“宇宙之序律，命运之棋局”那应该就是指万般皆是命。
帝王觉得自己把握住了解题思路。
“所以维护国家安稳，解决水患灾民，将这个王朝变成历史上从未有过的强大王朝，那么就是考核成功！”
那这不稳了吗？
他最擅长的就是治国这一套。
“荒民多缺粮是吧？”
帝王转瞬间就想出了三条律令。
他高高在上地坐在王座之上，对着底下的大臣直接下命令。
“孤有三法，可解决水患之灾。”
“其一，广征粮。即刻下令强行征收富户的粮食，无论他们是否愿意，都必须交出大量的存粮，以供救济灾民。”