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科举:古代农家子的宰辅之路

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第56章 班级分设
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不过话虽如此,但在乡试之前,一切依旧,今日我便从四书之中各选一篇,你作经义四篇。”

“至于洪亮,你今年虽说通过了县试,两月之后的府试也紧随其后,所以这些日子除了经义之外,诗赋和算学也不能落下。”

说罢又转头看向王平说道:

“博闻强记是你的天赋,既有过目不忘之能,贴经之类料想也不会难到你,这些不过是水磨工夫罢了,但这是你的天赋和优势,也让老师我有些难以抉择了。”

“你年纪尚小,暂时也不急于科举之事,日后便先跟着书院其他夫子读书吧,先慢慢试着理解书本之中所传达的意义,每日申时四刻你便来此处找我,我给你填漏补缺打好基础,你学习切莫用心,要小心我随时查问!”

说到这,左韧松和陈洪亮脸上都带起了一丝笑意,虽说柳夫子作为老师并不直接教授他们,可这每日的查问和补漏对两人来说印象也十分深刻。

因为柳夫子会时不时在你放松警惕的时候,笑着抛出当日授课夫子所教授的问题,若是回答不出来,那就必须做好抄书抄到天明的准备了。

说完这些,柳夫子就让几人回去了。

路上,陈洪亮语重心长的对着王平传授起了自己的经验。

“小师弟啊,你每日在授课夫子那学习,一定要认真,每一个问题和理解都不能错过。”

“若是不理解,便先记录下来,等下课时边向授课夫子询问道理,又或者询问我还有大师兄,又或者其他同窗都行。”

“问题的回答可以不准确,但必须知晓有这个问题,有自己的理解。”

“不然若是老师责罚下来,你就直接看到第二日的太阳了。”

左韧松也煞有其事的点了点头,棱角分明的脸上抽搐了一下,显然对曾经的某些回忆牢记于心。

两人带着王平将王平送到了明德堂,这是书院教授学子的教室,木质门窗,榫卯结构,显得古色古香。

明德堂左侧有着夫子们的休息室,三人向着里面的几位夫子行礼之后,便由左韧松说明了来意,其中一位夫子点了点头,似乎是得到了柳夫子的授意。

就将王平安排到了丙班,这明德堂总共有“甲”“乙”“丙”,三个班级,各自对应着不同的等级,甲班,意味着已经有了可以考取童生的资格,乙班,水平还差一些,还需要持续努力,丙班,刚进学的学子,尚且需要经过长久学习。

三个班级之间,不但需要通过考试成绩,还需要对应班级夫子平时的认可。

等到,王平踏入教室,立刻就吸引了众多人的目光,不在乎其他,只是王平年纪有点太小了,这丙班中年纪普遍不大,最大的也就十二三岁的年纪,不过相比而言,王平已经小很多了。

他们这个年纪可是启蒙都没完成,莫不是那位夫子家中孙辈,可是看着左韧松和陈洪亮紧随其后将书物置于一木桌之上,也就熄了这种想法,一个个瞧着这一幕心中不免猜测起来。

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