作为高考过来人，作为一名记者，我写过一篇关于打仗和学习关系的文章，以此作为鼓励2010年高考生的一点指导。
此文是读了《毛泽东是怎样战胜对手的》后感悟而作，对学习有一定的指导意义和作用。
世上万事万物，往往有着某种联系。打仗和学习，表面上看似乎没有什么必然的联系，但实际上，它们在思想方法的运用上是有紧密联系的。战略思想能为我们的学习提供某些启示。
众所周知，毛泽东同志具有相当高明的战略思想，他运用这些战略思想，战胜各种敌人，指导我国人民取得了新民主主义革命的伟大胜利。如果能把他的战略思想运用到学习上，指导我们的学习，将是个极大的启示。
毛泽东的战略思想，大概可以给我们十二个方面的启示。
一、要有强大的自信心，敢于迎接一切挑战。
毛泽东有句名言：与天斗其乐无穷，与地斗其乐无穷，与人斗其乐无穷。确实，他有一种天然的战胜一切对手的自信心，不管在斗争中遇到什么困难和挫折，他都无所畏惧。
学习过程中，我们也会遇到各种困难和挫折，要战胜它们，必须首先树立起自信心，通过努力排除障碍，勇往直前。
这是战胜敌人和学习进步的根本条件。
二、战略上要藐视敌人，战术上要重视敌人。
毛泽东在战略上敢于藐视一切敌人，而在战术上，在策略上，在每一个局部上，在每一个具体斗争问题上却非常重视敌人。
学习跟打仗一样，也要有这种思想。当遇到难题时，首先不要害怕它，不要逃避，要藐视它。同时，在解题时要重视它，认真对待，摸清它的规律，直至解决为止。
三、要重视学习与实践。
毛泽东高明的战略思想从何而来？这与他十分重视学习与实践分不开。美国记者安娜·路易斯·斯特朗曾这样评论毛泽东，“他像安排打仗的战略那样仔细地安排知识的占有”。这的确是一句绝妙的评论，但还应该说，“正是因为他仔细安排知识的占有，才能够安排好打仗的战略”。
毛泽东的战略思想来源于勤奋学习书本知识和不断参加革命实践。他既重视书本，又重视实践，而且更重视实践，更重视两者的结合。他曾说：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习”。
学习与实践，是打胜仗和学习成功的必由之路，是战略家和学者具有渊博知识及实际经验的必由之路。任何人要想在各自的领域里自由翱翔，并有所创造，就必须走学习与实践这条成功之路。
四、一切要从实际出发。
正确的战略指导只能在战争规律的基础上产生出来。正确的学习方法，也只能遵循学习的客观规律，脚踏实地、循序渐进，而不能急于求成。
五、要发挥主观能动性。
打仗要分胜负，除具备客观条件外，还须加上主观的努力。打仗如此，学习也是这样。只有充分发挥学习的主观能动性，才能战胜学习中的各种困难，使自己朝着学习目标不断进发。
六、慎重初战，顾全大局。
毛泽东提出要慎重初战，强调“初战必须打胜，初战的计划必须是全战役的有机组成部分”。当我们每个新的学习阶段到来时，也必须慎重考虑：应该怎样开好这个头，怎样制订一个可以指导自己学习行动的计划来？
七、要善于从失败中吸取教训。
“胜败乃兵家常事”，革命早期，毛泽东也打过败仗，但他能吸取失败的教训，逐渐摸索战争的规律，不断总结提高，一步步加以完善，使自己能战胜强大的对手，最终成为出色的战略家。
学习过程中，也不时出现失败的情况。只有不甘失败，从客观和主观上找原因，才能吸取失败的教训，继续努力，最终使失败转化为成功。
八、要善于从不利中看到有利。
打仗时，在武器装备和总兵力对比上敌强我弱的条件下，毛泽东善于深入分析敌我双方全面的情况，找出强敌的弱点，即“从自己的不利中看到有利，从黑暗中看到光明”。做到扬长避短，趋利避害，最终克敌制胜。
我们的学习，如果遇到不利的客观情况，比如学习环境差，就要把眼光放长远点，克服环境的影响，坚持努力下去，化不利为有利，就能逐步实现自己的理想。
九、集中优势兵力，各个歼灭敌人。
这是毛泽东战胜敌人的一个非常重要的作战原则。他指出“打大歼灭战的条件之一，是以小部兵力箝制敌之其他部分，集中绝对优势兵力打一个敌人，决不可同时打两个敌人，也不可将很多兵力使用于箝制方面”。
联系到我们的学习上：作为文科生，数学这一科往往比较薄弱，如果能集中主要精力学好它，同时以一些精力保持学习其它科目，做到平衡发展。这样有主有次，有先有后，没有因一两科拖住后腿，那么在高考中就有可能获得较高的总分。
十、要有明确的目标方向。
做任何事情，必须有个明确的目标方向，打仗和学习也不例外。毛泽东指挥打仗，是在“正确判断形势的基础上，确定前进的方向”。
只有对战争和学习的形势作出正确判断，才可能提出符合实际情况的打仗和学习的目标方向。
十一、要有主动性、灵活性、计划性。
在毛泽东的战略思想中，这“三性”得到了充分的体现。
主动性是军队行动的自由权，行动自由是军队的命脉，军队失去了自由，就接近于被打败或被消灭。不难理解，我们的学习也要有主动性。如果失去了学习的主动权，就使学习处于被动状态，还怎能在学习中把握和提高自己呢？
灵活性，对于打仗来说，是依据敌我情况和地形情况，及时、恰当地变换战术。而对于我们的学习，讲究灵活性，就是讲究学习方法，是针对学习的基本情况，采取科学的学习方法来达到学习目标的一种才能。
至于计划性，打仗和学习的计划，都要依各自的范围和情况而确定。没有事先的计划和准备，无论是打仗还是学习，都难获得成功。但值得注意的是，在实行计划的过程中，应不断了解和认识情况，作出新的判断，以便及时修改或补充计划，这是两者都必须具备的灵活性。
十二、要学会放弃，轻装上阵。
毛泽东指导作战，能随着战局的发展而灵活掌握，必要时“主动放弃一些城市和地方，使战线缩短，兵力集中”。这样做“着眼于能够达到以空间换取时间、换取敌人有生力量的预期目的”。
对于学习，我们也要灵活掌握，分清什么是重点，什么是非重点。影响我们学习和分散我们精力的东西，要主动放弃，不要背负过重的学习包袱，一切以学习能力而定。
毛泽东战略思想的启示，可以指导我们从容不迫地走上那个没有硝烟的战场。
七、要善于从失败中吸取教训。
“胜败乃兵家常事”，革命早期，毛泽东也打过败仗，但他能吸取失败的教训，逐渐摸索战争的规律，不断总结提高，一步步加以完善，使自己能战胜强大的对手，最终成为出色的战略家。
学习过程中，也不时出现失败的情况。只有不甘失败，从客观和主观上找原因，才能吸取失败的教训，继续努力，最终使失败转化为成功。
八、要善于从不利中看到有利。
打仗时，在武器装备和总兵力对比上敌强我弱的条件下，毛泽东善于深入分析敌我双方全面的情况，找出强敌的弱点，即“从自己的不利中看到有利，从黑暗中看到光明”。做到扬长避短，趋利避害，最终克敌制胜。
我们的学习，如果遇到不利的客观情况，比如学习环境差，就要把眼光放长远点，克服环境的影响，坚持努力下去，化不利为有利，就能逐步实现自己的理想。
九、集中优势兵力，各个歼灭敌人。
这是毛泽东战胜敌人的一个非常重要的作战原则。他指出“打大歼灭战的条件之一，是以小部兵力箝制敌之其他部分，集中绝对优势兵力打一个敌人，决不可同时打两个敌人，也不可将很多兵力使用于箝制方面”。
联系到我们的学习上：作为文科生，数学这一科往往比较薄弱，如果能集中主要精力学好它，同时以一些精力保持学习其它科目，做到平衡发展。这样有主有次，有先有后，没有因一两科拖住后腿，那么在高考中就有可能获得较高的总分。
十、要有明确的目标方向。
做任何事情，必须有个明确的目标方向，打仗和学习也不例外。毛泽东指挥打仗，是在“正确判断形势的基础上，确定前进的方向”。
只有对战争和学习的形势作出正确判断，才可能提出符合实际情况的打仗和学习的目标方向。
十一、要有主动性、灵活性、计划性。
在毛泽东的战略思想中，这“三性”得到了充分的体现。
主动性是军队行动的自由权，行动自由是军队的命脉，军队失去了自由，就接近于被打败或被消灭。不难理解，我们的学习也要有主动性。如果失去了学习的主动权，就使学习处于被动状态，还怎能在学习中把握和提高自己呢？
灵活性，对于打仗来说，是依据敌我情况和地形情况，及时、恰当地变换战术。而对于我们的学习，讲究灵活性，就是讲究学习方法，是针对学习的基本情况，采取科学的学习方法来达到学习目标的一种才能。
至于计划性，打仗和学习的计划，都要依各自的范围和情况而确定。没有事先的计划和准备，无论是打仗还是学习，都难获得成功。但值得注意的是，在实行计划的过程中，应不断了解和认识情况，作出新的判断，以便及时修改或补充计划，这是两者都必须具备的灵活性。
十二、要学会放弃，轻装上阵。
毛泽东指导作战，能随着战局的发展而灵活掌握，必要时“主动放弃一些城市和地方，使战线缩短，兵力集中”。这样做“着眼于能够达到以空间换取时间、换取敌人有生力量的预期目的”。
对于学习，我们也要灵活掌握，分清什么是重点，什么是非重点。影响我们学习和分散我们精力的东西，要主动放弃，不要背负过重的学习包袱，一切以学习能力而定。
毛泽东战略思想的启示，可以指导我们从容不迫地走上那个没有硝烟的战场。
七、要善于从失败中吸取教训。
“胜败乃兵家常事”，革命早期，毛泽东也打过败仗，但他能吸取失败的教训，逐渐摸索战争的规律，不断总结提高，一步步加以完善，使自己能战胜强大的对手，最终成为出色的战略家。
学习过程中，也不时出现失败的情况。只有不甘失败，从客观和主观上找原因，才能吸取失败的教训，继续努力，最终使失败转化为成功。
八、要善于从不利中看到有利。
打仗时，在武器装备和总兵力对比上敌强我弱的条件下，毛泽东善于深入分析敌我双方全面的情况，找出强敌的弱点，即“从自己的不利中看到有利，从黑暗中看到光明”。做到扬长避短，趋利避害，最终克敌制胜。
我们的学习，如果遇到不利的客观情况，比如学习环境差，就要把眼光放长远点，克服环境的影响，坚持努力下去，化不利为有利，就能逐步实现自己的理想。
九、集中优势兵力，各个歼灭敌人。
这是毛泽东战胜敌人的一个非常重要的作战原则。他指出“打大歼灭战的条件之一，是以小部兵力箝制敌之其他部分，集中绝对优势兵力打一个敌人，决不可同时打两个敌人，也不可将很多兵力使用于箝制方面”。
联系到我们的学习上：作为文科生，数学这一科往往比较薄弱，如果能集中主要精力学好它，同时以一些精力保持学习其它科目，做到平衡发展。这样有主有次，有先有后，没有因一两科拖住后腿，那么在高考中就有可能获得较高的总分。
十、要有明确的目标方向。
做任何事情，必须有个明确的目标方向，打仗和学习也不例外。毛泽东指挥打仗，是在“正确判断形势的基础上，确定前进的方向”。
只有对战争和学习的形势作出正确判断，才可能提出符合实际情况的打仗和学习的目标方向。
十一、要有主动性、灵活性、计划性。
在毛泽东的战略思想中，这“三性”得到了充分的体现。
主动性是军队行动的自由权，行动自由是军队的命脉，军队失去了自由，就接近于被打败或被消灭。不难理解，我们的学习也要有主动性。如果失去了学习的主动权，就使学习处于被动状态，还怎能在学习中把握和提高自己呢？
灵活性，对于打仗来说，是依据敌我情况和地形情况，及时、恰当地变换战术。而对于我们的学习，讲究灵活性，就是讲究学习方法，是针对学习的基本情况，采取科学的学习方法来达到学习目标的一种才能。
至于计划性，打仗和学习的计划，都要依各自的范围和情况而确定。没有事先的计划和准备，无论是打仗还是学习，都难获得成功。但值得注意的是，在实行计划的过程中，应不断了解和认识情况，作出新的判断，以便及时修改或补充计划，这是两者都必须具备的灵活性。
十二、要学会放弃，轻装上阵。
毛泽东指导作战，能随着战局的发展而灵活掌握，必要时“主动放弃一些城市和地方，使战线缩短，兵力集中”。这样做“着眼于能够达到以空间换取时间、换取敌人有生力量的预期目的”。
对于学习，我们也要灵活掌握，分清什么是重点，什么是非重点。影响我们学习和分散我们精力的东西，要主动放弃，不要背负过重的学习包袱，一切以学习能力而定。
毛泽东战略思想的启示，可以指导我们从容不迫地走上那个没有硝烟的战场。
七、要善于从失败中吸取教训。
“胜败乃兵家常事”，革命早期，毛泽东也打过败仗，但他能吸取失败的教训，逐渐摸索战争的规律，不断总结提高，一步步加以完善，使自己能战胜强大的对手，最终成为出色的战略家。
学习过程中，也不时出现失败的情况。只有不甘失败，从客观和主观上找原因，才能吸取失败的教训，继续努力，最终使失败转化为成功。
八、要善于从不利中看到有利。
打仗时，在武器装备和总兵力对比上敌强我弱的条件下，毛泽东善于深入分析敌我双方全面的情况，找出强敌的弱点，即“从自己的不利中看到有利，从黑暗中看到光明”。做到扬长避短，趋利避害，最终克敌制胜。
我们的学习，如果遇到不利的客观情况，比如学习环境差，就要把眼光放长远点，克服环境的影响，坚持努力下去，化不利为有利，就能逐步实现自己的理想。
九、集中优势兵力，各个歼灭敌人。
这是毛泽东战胜敌人的一个非常重要的作战原则。他指出“打大歼灭战的条件之一，是以小部兵力箝制敌之其他部分，集中绝对优势兵力打一个敌人，决不可同时打两个敌人，也不可将很多兵力使用于箝制方面”。
联系到我们的学习上：作为文科生，数学这一科往往比较薄弱，如果能集中主要精力学好它，同时以一些精力保持学习其它科目，做到平衡发展。这样有主有次，有先有后，没有因一两科拖住后腿，那么在高考中就有可能获得较高的总分。
十、要有明确的目标方向。