“优秀？可别在这里痴人说梦了，”他放声笑道，“从来到这里的第一天起，我就知道这个词与我无缘。我优秀？别做梦了！如果我真的优秀的话，又为什么会出现在这里？而且，现在居然是匹过来马就敢对着我们指点江山了？不掂量掂量自己是什么水平就在这里瞎说？”
“难道仅仅是因为这一次考试的失利，你就要否定自己的未来吗？”我据理力争，“这只是一个开始，而不是结束，你还有足够的时间去为自己做好规划，去成为更优秀的存在。”
“啊，啊，听不懂，听不懂。”比起那些歪理，他的态度才真的让我十分恼怒。
“说到底，你还是被周围小马们所营造的这种舆论环境影响了，”我说，“我建议你还是好好调整一下自己的心态，这样才能更好地应对接下来的考试。”
“但我说的是客观事实，”他说，“现在就连阐述客观事实也不行吗？”
“如果你非要这么说的话，不行，”既然他这么想要个答案，那我就给他一个，“你现在还是个学生，等你真正像我们这样步入社会，许多你看不惯的事情都是无法改变的。如果这件事真的就发生在你身上，而你能做的就只有忍气吞声，那我问你，你会选择忍耐吗？”
“社会上倒还好，我都能忍，”他说，“但是我就是受不了这种到处都在说题目简单的风气。”
“那你这还叫忍耐吗？根本就是在一派胡言！”拜他所赐，我也有点失态了。碰巧在这个时候下课铃响了，但我们的争辩还没有结束。
“我不说是谁，但是肯定有小马急了。”毫无疑问，他现在说的就是我。
“到了下次考试的时候一切自有定数，”继续在学生们面前丑态百出不符合我的教师身份，因此我还是决定主动结束这个话题，“哀其不幸，怒其不争，朽木不可雕也！”留下这句话我就带着怒气离开了教室，但又碰巧撞见了我的教导主任，他同时也负责一部分教师的事务。
“你跟我来一下。”他把我带到自己的办公室里，针对我们刚才的论战把我批评了一番，“当老师的，哪有像你这样抓着分数线不松口的？就算他去年落榜了，但好歹也是我们这里成绩名列前茅的小马，我们今年还要靠他再接再厉，你这样算什么？要是按你说的，没考好就算是一无是处的话，那些读着不入流的魔法学院的小马们还活不活了？”连教导主任都这么说，我真的觉得这里的小马们有些无可救药了。如果连自己优秀这种事都要选择否定的话，在我看来就像是变相剥夺了自己的进取心一样。有一次一匹小马找我谈心，她说自己现在很迷茫，不知道该怎么办。“就算我再怎么努力，再怎么努力，每天付出更多的精力来背书和做题，可是我依然无法和那些成绩优秀的小马竞争！我还是比不过他们！”说这番话的时候她哭得很伤心，但我也想不出什么很好的办法来安慰她。我和她有着相似的感受，至少我也不是什么天赋异禀的小马，只是个固执而愚钝的努力家罢了。无论是过度膨胀的自信，还是贬低自己对自己的潜能不自知，这两种态度都是非常危险的。可是，现行的教育方式并不能改变这些，小马们的价值观念中依然是以分数优先。还有许多学生以“中等生”自居，但是“中等”的评价并不适用于当下的形势，在许多小马的眼中，评判的标准只有好和差这两方面罢了。而至于“中等”的存在究竟更偏向哪一方，这就是个见仁见智的问题了。且不论魔法学院内部的培养方式究竟如何，仅从我在这些初级学院的观察到的情况来看，当下这种畸形的教育观念只会让教育这些事本身的意义变得越来越微弱。这也是促使我回到中心城的主因。
“好像忘加糖了。”直到一杯咖啡喝完咂嘴回味的时候，我才想起来忘记放糖了。