辅导员见证了两人的对峙，清楚地看到了杨珊珊的无理取闹和顾允熹的理性与冷静。"杨珊珊，没有证据就随意揣测和传播同学的私事是不负责任的行为。我希望你能认识到自己的错误，并向顾允熹道歉。" 辅导员的语气中带着严肃和权威。
杨珊珊站在办公室里，尽管面对辅导员的压力，她仍旧梗着脖子，不愿意向顾允熹道歉。她的态度显得固执而不愿退让。
顾允熹看着杨珊珊的样子，知道简单的道歉并不能真正解决问题，也不能消除已经造成的伤害。她冷静地对辅导员说："辅导员，我也不需要她的道歉。我会直接联系律师，看看这种无根据的污蔑能不能给她带来学校的处分。"
辅导员意识到情况比预期的要严重，试图劝解顾允熹，希望能够找到更加和谐的解决办法。但顾允熹在这件事上的态度坚定，她不愿意让步，她的权利和名誉不能就这样被无端损害。
面对顾允熹的坚持，辅导员转而对杨珊珊施加压力，要求她认真对待这个问题，给予顾允熹应有的道歉。在辅导员的坚持和压力下，杨珊珊最终无奈地低头，但她的眼神中透露出对顾允熹更深的怨恨。
顾允熹看着杨珊珊不情愿的道歉，笑着回应道："你以为这样简单的道歉就能了事吗？我的名誉受到了损害，我以后出去怎么见人？你必须当着全校师生的面给我正式道歉，否则我将采取法律手段。"
顾允熹的要求不仅是为了维护自己的名誉，也是为了向全校传达一个信息：每个人都要为自己的行为负责，不能随意损害他人的名誉。
最终，在辅导员的见证下，杨珊珊被迫同意在全校师生面前做出正式的道歉。这个事件也在学校中引起了一定的震动，让所有人都意识到了言行的重要性和法律的力量。
经过这场风波，顾允熹在校园中的存在感变得更加强烈。一些同学对她的态度发生了变化，或许是因为她展现出的坚定和果断，让他们感到有些敬畏。她的名字和事迹在学生之间传开，许多人开始用不同的眼光看待她，有的可能是出于对她个性的欣赏，有的可能则是出于对她行动后果的忌惮。
至于杨珊珊，她的态度变得更加明显。在宿舍里，每当顾允熹出现，原本热闹的气氛就会突然变得紧张。杨珊珊会故意摆出一副难看的脸色，甚至有时会通过拍桌子或砸板凳来表达她的不满和抗议。她的行为让宿舍里的气氛变得尴尬，其他室友也感到了压力，不知道该如何是好。
顾允熹对这些小动作并不在意，她知道自己没有做错，也没有必要因为别人的不成熟行为而影响自己的情绪。她保持着自己的风度和冷静，继续专注于学业和个人发展。她相信时间会证明一切，也会让那些无理取闹的人意识到自己的错误。
在这种紧张的环境中，顾允熹的行为和态度更加赢得了一些同学的尊重和支持。他们看到了她的勇气和正直，也看到了她不屈不挠的精神。这些同学开始更加接近顾允熹，形成了一个互相支持的小团体。