告诉布布，玄武借住在高战那里，有了这两块金石，玄武的学费，路费都够了。快快给他送去，叫他别在小饭馆打工了，早点去英朝，免得仙性过期就麻烦了。
朱雀上前一步：“干爹石头，让我去送。”
桥礅石干爹这时开腔帮上了朱雀：“让朱雀去送吧。她大老远来找玄武，去英朝前让他们见一面吧。”
布布上前挡在朱雀前：“我去送。她在贝母星球人生地不熟，搞掉了怎么说。”
朱雀争辩道：“我怎么会搞掉？苍穹到贝母星球这么远的路，我都能找到大井村。”
这时村长走来。
布布这次旷课时间最长。回来听说被学校开除，不用再上学，她欢天喜地。
村长的爸爸去学校找到校长，一番义正言辞：兽妖国为害乡邻，政府不出面铲除，反而对受害者按旷课论处，要去告状。
这才又让布布回学校上课。
虽然同意布布回校上课，但校长强调，布布不能再逃课，上山摘花，河里摸鱼，再这样，学校准定开除她，再来求情就不行了。
“不回去读书才好！”布布顶嘴。村长扬起手要动粗。布布不怕，把脸凑给村长。
从小到大村长扬起过无数次的手，就没有一次实质性的落下来。
桥面石干爹告诫布布：“布布要上学。要好好上学。大井村的孩子除了自固这个飞碟来的笨蛋，高战大学读的外贸，万万岁大学学的植物，你也应该把大学读上。”
朱雀火上加油：“再说这两块金石，她也弄不动，怎么送去？”
布布不服气：“谁说我弄不动了。”就去搬动金石。
朱雀暗暗使出定海神针。
凡人不可见的一股气流从她手掌流出注入了金石，让金石与接触到的物体命连一体。布布要搬动金石，整个桥也要被她搬动才行。
嗯啊？嗯嗯！布布双手兜着金石，翘臀在上马步在下，咬着牙把全身的力道使出。
奇怪，这么一块石头，目测也就四五十斤，怎么搬不动呢？
桥面石干爹会意的笑。
再使全身的力，布布仍是动不了金石。
布布搬不动，朱雀同样搬不动。布布撒开手让朱雀一试。
朱雀抿嘴一笑，轻轻一提，就把金石弄在了手上。还随意翻了身。
这就是仙界仙女与民间民女的不同。
关于民间，二马又有几句无关的句子落在这里作为片刻脑残时间：
秋天我们土地上高耸
天穹辽阔
多数时候都很寂寥
向无尽的深邃轻吟
燕子和飞机
他们有很多相似的地方
一生在大地上行走
到了修仙时候
知道了空气是康庄大道。
知道了明天
有一个不变的黄昏
知道了
云用疼痛分娩出
高高的山顶
要问以上的分段句子是什么意思，在表达什么？二马回答:不知道！
有位诗评家指责大众，读诗为什么要问写的是什么。
难道在写下一些文字，无论排列是何种形式，不应该是思维在主导文字的组合吗？
而思维，一个正常的思维，不应该是让文字承载它的职责吗？
这位诗评家让我有了大胆的僭越，似乎写来的句子形式上竖着排列，内容上看不懂就可以是诗了。
这还不容易？于是，就从“秋天”开头，整了那么一段。
……
布布很不甘心，又去抱金石，可不管怎么抱，金石就是一动不动，令布布急的要哭。
在玄武家睡了两个通透的觉后，朱雀讨得了易多叶的欢心，送朱雀到村口。村长也到村口，布布也站在村口，她搬不动金石，只能让朱雀给玄武送去。
还有大井村更多的人都来到村口。
仙女样子，大井村人都来参观了。
齐说太美了。跟布布比，是一种不敢接触的美。
仙女行走轻快如燕。两大块金石托在身上没有腰弯背驼的迹象。
她声似翠笛，向村人挥手道别，要与玄武一同回来。
村人们齐喊：“朱雀，你一定要跟玄武回我们大井村啊。”
朱雀回应：“我要回来。”
布布嘀咕：“才不要你回来。”
贝母星球东半球即将面临春天的季节，四处山峦开始返青。待他们回来的时候，已是姹紫嫣红了吧——大井村人都这么想。