第191章 科举取消，学部成立，李奇维高升
1905年3月6日，华夏正月后的第一天。
清政府下诏，废除了延续1300多年的科举制度。
此诏一出，顿时在国内引起轩然大波。
全国所有报纸都争相报道，就连国外报纸也密切关注。
对于西方各国而言，这是一个很明显的信号，意味着大清国开始摒弃封建残余，接纳外部世界。
不再利用八股取士，禁锢百姓的思想。
这样的国家才是西方喜欢的国家，他们的产品可以毫无阻力地涌入进来，不会再被认为是妖魔。
与之一起的还有西方的各种思想。
至于国内百姓，则只觉得心中空落落的。
虽然民间早都流行科举会被取消的内幕消息，但是大部分人都认为那是谣言。
没有科举，以后怎么选拔人才当官？
没有科举，那么多的读书人怎么办？
然而，当结果真的摆在他们面前后，无数人都沉默了。
江浙沿海一带的读书人还好，他们早早就接触了西方思想，甚至上过西方的新式学堂。
但是内陆的不少县城学子，只感觉天都要塌了。
他们消息闭塞，终年只知道埋头读书，根本不关心国家大事。
骤然闻此消息，第一反应就是不可能，绝对不可能。
随后，就是无法面对真相的绝望感和无力感。
就好比后世一个县城做题家，头悬梁锥刺股，苦熬十二年，终于等到高考，马上鲤鱼跃龙门了。
结果这时国家突然宣布，高考取消，你们该干嘛干嘛。
这种打击，可想而知。
不少省份都出现了读书人的抗议。
然而，这是浩浩荡荡的国家大势，不以人的意志为转移。
而读书人又是出了名的手无寸铁之力，几乎翻不起任何浪。
不过，清政府也没有把事情做绝，也出台了相关补救措施。
比如特意下旨，对待这些备考科举的读书人，可以无条件纳入当地的中学或者大学，接受教育。
而且学费优惠，毕业后优先安排落处。
也算是给了这些科举弃子们一个交代。
于是乎，全国境内出现了一个非常搞笑的现象。
以前摇头晃脑，满口之乎者也的读书人，现在嘴里天天喊着：奇变偶不变，符号看象限。
按照李奇维的教育计划，现在国内以理工科为主。
所以四书五经就变成了数理化生。
当然也有不少头铁的老顽固，他们认为科举取消只是暂时的。
皇上和太后只是被奸臣蒙蔽了，才下了这种旨意。
一旦等他们反应过来，到时候所有鼓吹取消的人都会人头落地，科举肯定会再次启动。
所以，在别人都开始学习新的知识，开拓未来时。
他们依然抱着圣贤书不松手，指望皇上和太后能识破奸佞，还大清一个朗朗乾坤。
世间百态，莫过如此。
然而，这些老顽固没有等到科举重启，反而等来的是深深的绝望。
几天后，清政府再下谕旨，宣布教育领域的改革措施。
3月20日，设立学部，统一管理全国教育，统辖各省所有学校。
学部置尚书1人、左右侍郎各1人、左右丞及参议若干人。
学部下设五司：总务、专门、普通、实业、会计。
五司共包含12科，各有郎中、员外郎、主事等职位。
至此，清朝的新式教育制度正式确立。
教育行政机关分为：
中央一级，设立学部，统管所有学校，制定教育章程。
省一级，设立教育使司，负责执行学部命令，管理本省的大学、中学、小学、蒙学等。
府州县一级，设立劝学所，负责深入基层，宣传新式教育，扩大学生规模。
暂时只有省一级才有大学，府州县只有中学、小学与蒙学。
此外，学部和地方各省皆设立视学官。
前者负责巡视全国各地学务，后者负责巡视本省各府州县的学务。
3月25日，清政府任命荣庆为学部尚书，熙瑛为左侍郎，严修为右侍郎，协助尚书工作。
其中荣庆为蒙人，熙瑛为满人，只有严修是汉人。
这也是清朝惯用的分权制衡策略。
此外，任命李奇维为广东教育使加封学部右侍郎。
这个职务任命完美体现了满清的狡猾之处。
学部右侍郎是从二品，广东教育使也是从二品，二者看似平等。
但一个是中央官职，统管全国教育；一个是地方官职，只管本省教育，职能权柄不可相提并论。
本来袁世凯等汉族大臣，都上奏建议封李奇维为学部右侍郎。