具体是指用两个字来注另一个字读音的方法，用两字相切，取上字的声母与下一字的韵母和声调，拼合成个字的读音，常作“某某切”，“某某反”。
举例为“虹，胡笼切”，即取“胡”字的声母“h”与“笼”字的韵母和声调“ong”，拼成“虹”字的音“hong”。
反切法比之读若、直音两法是一个巨大的进步，也正是因为反切法的诞生，标志着汉族语音学的开始。
当然了，此法也有着很大的弊端，反切上下字都含有多余成分，在拼合时有一定障碍；反切上下字可用的字过多，使用的人难于掌握；有些窄韵，不得不偶尔借用其他韵的字作反切下字，造成切音不准确的弊病。
但即便如此，也不能否认反切法在当时的地位。
叶轩墨听完杨秀姣的话后，他有些懊恼的拍了拍自己的额头。
还真是灯下黑了，自己怎么就忘记还可以教拼音了，用拼音绝对能够快速帮助幼童识字，比现在用的反切法不知要高明多少倍。
当然了，拼音最厉害的地方在于语言校正，因为全国各地方言众多，学习拼音能让识字的孩童更好的学习官话，统一语言。
杨秀姣看到叶轩墨这懊恼的表情后，就有些好奇的发问道。
“相公，你这是怎么了？身体不舒服吗？”
一听到杨秀姣的话后，叶轩墨非常兴奋的将她揽入怀中，在她额头上重重的亲了一下。
“夫人，谢谢你，你真是太棒了，真是一语惊醒梦中人，好了，为夫现在要去做一件名传千古的大事了。”
叶轩墨交代完之后，他就激动的朝着自己的书房走去，一边走，他还一边招呼自己的两名弟子。
“明寅，崇焕，速来为师书房。”
正在房间内对弈的唐明寅与袁崇焕二人听到叶轩墨的高喊后，他们都一脸疑惑的站了起来。
这是发生什么事情了，能够让先生如此激动？
当二人进入叶轩墨的书房内，他们就看到叶轩墨正在书写着一些奇怪的字符。
唐明寅看着叶轩墨还在不断书写神秘字符后，他内心困惑，可他也不好意思打扰还在不断动笔的叶轩墨，只能转头看向自己身边的袁崇焕发问道。
“二师弟，你可知道先生写的是些什么东西？”
袁崇焕听到唐明寅的问话后，他眉头紧皱的点点头。
“我好像在什么地方见过先生写的东西，但是一时之间又想不起来。”
突然，袁崇焕的小脸瞬间变色，一脸神秘的看向唐明寅，在他的耳边小声说道。
“大师兄，我记起来了，先生写得好像是佛郎机那边的文字，我曾经在我爷爷的书房里看到过类似的符号。”
唐明寅一听这话后，就一脸崇拜的看向叶轩墨。
“先生真不愧是先生，博学多才，连佛郎机人的文字都有所涉猎。”
此时的叶轩墨已经写好了所有的韵母表、声母表、还有全部的整体认读音节。
写完之后，叶轩墨就笑了起来。
此物一出，全天下的人都要记住我，不管将来这世界变成什么模样，只要汉字还存在，那自己就会一直被世人铭记。