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第二条法则

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15. 符文课
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那边,教习飘过来一缕眼神,带走一丝惊讶。

“何为真义?”石唯将“固”字当下的写法到上古篆文的写法都写了一遍,固,牢也、坚也,牢者为困,内外如牢;坚者为峰,遇牢则困,是故,固者守也。

石唯再次一挥而就,一个“固”字似要跃纸而出。

石唯暗自摇头,思索片刻,再次挥笔,横为钖、竖为盾,收笔如剑、顿笔如钩,“固”字如蚀刻般嵌入草纸之内。

“固”自并非只守,该是守中有攻、守中藏攻。石唯略感满意,应是找到了符文真义的探寻方法。

“教习,弟子已经完成符文。”一个少年起身,环顾了一下四周,窄眉风目,嘴角上挑,手中还拿着公子扇,正是张有道。

“画的不错,该符文可以入品。”教习拿起张有道画写的符文展示给众人,符纸上“固”字荧光流动。“你且灌灵一试。”

只见张有道右手掐诀点向符纸,几息过去这才收回手指,额头已经见汗。

“张师兄威武!”不知是谁喊了一嗓子。

张有道嘴角上挑,四下看了看。

“张师兄最少已经开了六脉了,这修炼速度没法比啊。”

“我看差不多经脉全开,就要进入练气中期了,你看他才用了几息。”

窃窃私语声传入石唯的耳朵,石唯不禁再次看向张有道,正碰上后者看来的目光。石唯微微点头,张有道同样示意。

“很不错,灌灵、封灵一气呵成。稍加熟练就可炼制符箓加以出售了。”教习满意地点点头,不失鼓励地带着微笑。

“教习,看看弟子画写的如何?”一个少女扭过头来,秋水般的眼睛自带三分笑意。

“藏锋守拙,东城雪画的不输张有道。”教习点评道。

“教习,看看弟子画的如何?”一个娇小的身形举起手臂,平眉轻扬,落英浅笑。

“轻灵飘逸的‘固’,梨花雨还总是给我们不同的认知啊。”教习面色带笑、口中揶揄道。

“教习,你再这么说弟子就不来学了。”梨花雨脸上再添三分笑。

“不说,不说!这可是‘固’字,你要像炼丹时凝丹一样去琢磨。”教习笑呵呵地走开,边看着每个弟子的画写。

“以前可曾绘制过符箓?”教习站到石唯身旁颇感意外地问道。

“弟子这是首次练习书写。”石唯忙起身施礼。

“坐着即可,这里不是俗世学堂。”教习后退一步,显然不习惯比自己高的弟子站在眼前,“下次买好符笔符纸再试试看。”

“弟子知晓了。”

教习转身离去,石唯左侧,一双如水的眼睛看向石唯的“固”字,长长的睫毛忽扇了一下。

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