韩平的世界从不缺少暴力。
从她记事起，家里小吵大闹不断。她父亲时常喝醉酒後跟她母亲扭打在一起。韩平和她姐姐除了成爲无足轻重的旁观者，别无他用。
韩平的姐姐大她一岁，b韩平活泼开朗得多，也善於表达情绪。四岁开始，这小nV孩就懂得了大声哭喊着叫她父母停手，虽然从没有成功过。
那时候三岁的韩平还什麽都不懂，只能呆呆傻傻地看着狰狞的大人们和坐在她旁边鬼哭狼嚎的姐姐。她不知道自己的世界到底在发生些什麽。
懂事以後，韩平也曾试着以自己的方式劝阻父母，只是以失败告终。在这四个人的家庭里暴力从未断过，直到二零零七年这一切终结了，却是另一种痛苦的开始。
韩平的父母虽然时常互相动手，但是极少打孩子，尤其是韩平。她母亲近乎溺Ai着她，而她父亲也只打过她一次。那一次是因爲韩平的姐姐诬陷她喝了洗衣盆里的水，气得她父亲拎起她就打了一通。
韩平觉得特别委屈，可自始至终都没能爲自己申辩。她怎麽也不明白，爲什麽大人们会愚蠢地认爲她会去喝洗衣盆里的水。这种超乎正常思维的行爲，她，韩平，怎麽可能会去做呢？
韩平小时候是典型的乖孩子乖学生。她姐姐时常爲了零花钱哭哭啼啼，爲了买零食撒娇卖萌甚至撒泼打滚，也会爲了漂亮的头饰，美丽的衣服鞋子央求大人们，当得不到的时候就会发脾气哭闹。
相b较起来，韩平就像一个呆子。她不向家人索求，也不知道该如何索求自己想要的东西。她只是觉得这些东西，有了更好，没有也无所谓。小小年纪，她时常挂在嘴边的一句话是：“人只能依靠自己。”大人们听了都哭笑不得，也不知道她到底是从哪里学来的。
在学校，韩平也是安静不好动的，跟她姐姐恰恰相反。当她姐姐在跟其他同龄人疯玩，跳皮筋，捉迷藏，过家家，挖坑赛跑，抓麻雀掏鸟蛋的时候，韩平却始终待在家里。她时而帮她妈妈做一点家务活，去放羊，或者跟她家的大黑狗一起躺在草垛上，一待就是半天。
当然更多的时候，她会一个人待在她家的仓库，窝在杂七杂八的衣服堆里，再随手挖出来一本她姐姐扔掉的课本，然後仔细地，一边读一边想象书里面的世界。她最享受这种无人打扰又能沉浸在自己世界的时光。可惜她很快读完了她姐姐所有的教材，也读完了自己的教材，甚至读了好几遍，里面的内容她都背得滚瓜烂熟了。她想要继续，可她家没有其他书可以读了。这种时候韩平就会觉得很孤独。
韩平母亲每次看到她一个人窝在一堆脏衣服里，就会喊她出去跟其他同龄人玩耍，可是韩平从没去过。她总是笨手笨脚的，皮筋她不会跳，捉迷藏又没办法跑得快，跳格子她也总是拖人後腿，没有人愿意跟她一组。她知道自己没有朋友，她没办法像她姐姐那样跟那些孩子玩在一起，笑得那麽放肆，那麽肆无忌惮。她想象不出来那是什麽感觉。
爲数不多的几次，她姐姐带她跟其他孩子一起玩过家家。韩平试图玩得开心，努力不去想游戏结束後，她还是要回到自己的世界。可她心里面清楚游戏都是骗人的，那些玻璃碎片不是什麽锅碗瓢盆，那些泥土也不是真的饭菜，那些树叶更不是真的钱。她骗不过自己，对这种顶多进行一个小时的游戏就变得兴致缺缺。
韩平经常听到大人们聊到她的时候，总是反复地説：“这孩子太孤僻了。”
她一开始不理解什麽是“孤僻”，後来理解了以後，她很害怕大人们如此评价她。韩平觉得羞耻，一种被排挤在外的不安，无措，还有被人窥见後被怜悯的羞耻。
那时候她还没有想到暴力也会带来羞耻。
二零零二年的初夏，韩平九岁，她即将结束小学三年级下学期。那噩梦般的一天就那麽突然而至，她毫无心理准备。
那一天早上，她和一个刚来没多久的转校生玲玲一起打扫了教室，又去拎了两桶水，正走回教室。
突然校门口走进来一对夫妻和一个哭泣的nV孩子，是韩平的同学白。
白的父亲在大声叫嚣着：“在哪儿呢？那个臭丫头在哪儿呢？他NN的，我要宰了她！”
她母亲则拖拉着这位狂怒的男人：“哎呀，得了得了，这麽多学生呢，我们走吧！”
拉扯期间，这nV人认出了韩平，就趁着混乱跟她説：“咱们家又不是长了红毛，跟你们都一样的，求你以後不要欺负她。”説完就拉着她丈夫消失在了校门口。
白哭哭啼啼地跑进了教室，不跟任何人説话。看热闹的学生们也作了鸟兽散，只留下玲玲和一头雾水的韩平。
“她妈妈什麽意思啊？”
对於玲玲的疑问，韩平无从解答。她俩又继续挑着水，回到了教室。结果还不等她们喘口气，校长金先生Y沉着脸出现在了她们班级门口。
“韩平，玲玲，你俩出来！”
被带进校长办公室的时候，韩平还不知道自己即将要面对什麽，但是她很害怕，心脏像是要跳出x腔，让她很不舒服。
校长金先生刚二十出头，年纪轻轻便胜任这所乡村学校的校长，凭的是他的人脉。他曾是X市出了名的混混，跟人打架斗殴是家常便饭。至於他爲什麽突然改邪归正，回到韩平她们鸟不拉屎的乡村当起了校长，个中缘由谁也不清楚。
但是，金先生的到来对这里的学生们来説，无疑是一场噩梦。这位青年校长以暴打学生闻名，全校学生几乎无一幸免。而他打学生之狠辣，就是成年後的韩平回想起来都觉得毛骨悚然。她时常做噩梦，梦到被金先生追着殴打，无处可逃。
金先生很会利用手边的工具，如果他看到谁上自习的时候笑了一声，谁跟谁説了几句话，他会随手拿起黑板擦扔在对方脸上；或者刚好他手里有钳子铁锤，他会用它们敲击对方的头或者脸；或者一脚踹在对方腹部，力道之猛足以让学生连带着书桌摔倒在一边。
然而，他最擅长的其实是扇耳光。那一声声响亮清脆的耳光声，经常回荡在这所乡村小学，回荡在韩平耳边。可她做梦也想不到自己也有受此殊荣的一天。
“刚刚白的家长来了，知道爲什麽吗？”
韩平和玲玲乖乖摇了头：“不知道。”
话音刚落，她二人先後挨了两个耳光。那是韩平人生中第一个耳光，特别响亮。她只觉得一瞬间耳朵轰隆隆作响，脸上火辣辣的。
“不知道？你们俩g的好事儿，还他妈説不知道？知道还是不知道？”金先生Y森的问话像是一枚炸弹，准备随时炸飞眼前九岁的小学生。
“説！快説！别给我磨叽！”
韩平和玲玲不敢再回话，只得慢慢摇了摇头。结果头还没摇完，两个人又先後挨了耳光。金先生的力道很大，韩平差点没站住，幸好旁边还站着玲玲，她没摔倒在地上。
“快点给我把这里打扫g净，然後滚回去上课！”
金先生撂下这句话，离开了办公室。玲玲开始默默流泪，韩平捂着自己的脸没敢出声，她怕金先生去而又返。
听説她们被金先生叫去扇耳光之後，同校的学生们都趴在她们教室门口看起了热闹。韩平觉得羞耻，捂着脸躲在自己的书桌後面，煎熬着到了中午放学。
回到家以後，她原本害怕家人发现异样，却有惊无险。或许是金先生左右两颊各扇了一耳光，红肿得很匀称，也或许是她母亲并没有心思去注意她的脸。而高她一年级的姐姐也没有提及她被打这件事，吃完饭便去找她的夥伴们玩耍去了。韩平松了一口气，她不想让家人知道被扇耳光这种丢脸的事。
下午第三节课再一次被金先生叫走的时候，韩平才恍然这件事还没有结束。